Prof. Dr. Alexander Renkl

[engl. problem-based learning], [PÄD], der Begriff problemorientiertes Lernen wird für versch. Lehr-Lern-Arrangements (Lehr-Lern-Methoden) verwendet, die ein Problem an den Anfang setzen, das als…

[engl. learning with concept maps], [KOG, PÄD], Concept Maps repräsentieren Lernstoff in Form von Begriffen (Konzepten) – dargestellt als «Knoten» – und Verbindungen zw. diesen Begriffen –…

[engl. learning by journal writing], [KOG, PÄD], Lernen mit Lerntagebüchern meint, dass Lernende über den Lernstoff und ihr eigenes Lernen in reflektierender Art und Weise schreiben, um ihr Wissen zu…

[engl. self-explanations], [PÄD], i. Ggs. zur typischen Situation, in der eine Lehrkraft etwas erklärt (instruktionale Erklärungen), kann man einen Lernenden auch auffordern, sich etwas selbst zu…

[engl. learning from multiple representations], [PÄD], meint, dass Lernenden unterschiedliche Darstellungsarten (externale Repräsentationen; = R.) zur Verfügung stehen, damit sie einen Sachverhalt…

[engl. guidance Anleitung, fading Abklingen, Ausblenden], [PÄD], Lernende – so sie auf dem jew. Lerngebiet nicht schon ein gutes Stück zur Expertise fortgeschritten sind – brauchen für den effektiven…

[engl. active learning], [PÄD], der Begriff des aktiven Lernens wird i. d. R. als Ggs. zum Lernen in traditionellen Lehr-Lern-Formen (z. B. lehrergesteuerter Unterricht, Vorlesung; Lehr-Lern-Methoden)…

[engl. meaningful learning], [PÄD], meint, dass der Lernstoff in das Vorwissen oder die Vorerfahrungen der Lernenden integriert und damit verstanden wird. Vielfach ist zudem gemeint, dass die…

[engl. example-based learning], [PÄD], wenn wir kogn. Fertigkeiten erwerben (z. B. Mathematikaufgaben Lösen oder wiss. Argumentieren), orientieren wir uns, so verfügbar, vorzugsweise an…

[engl. instructional explanations], [PÄD], Erklärungen, die in Lehr-Lern-Kontexten gegeben werden, um das Wissen oder Verstehen der Lernenden zu erweitern, werden instruktionale Erklärungen genannt.…