Dr. Claudia Schöne

Dorsch-Autorenprofil

Justus-Liebig-Universität Gießen, FB 06 - Psychologie und Sportwissenschaft, Abteilung Pädagogische Psychologie claudia.schoene@psychol.uni-giessen.de

Forschungsschwerpunkte

Fähigkeitsselbstkonzept, Zielorientierung, Selbstwertstabilität und -kontingenz im Lern- und Leistungskontext

Stichwörter dieses Autors im Dorsch

Kausalattribution

[engl. causal attribution; lat. causa Ursache, attribuere zuschreiben], [EM, KOG, PÄD, SOZ], Kausalattributationen sind subj. Ursachenzuschreibungen, die Personen zur Erklärung von Ereignissen…

Stichwort

Fähigkeitsselbstkonzept

[engl. self-concept of ability, academic self-concept], syn. Selbstkonzept der Begabung, schulisches/akademisches Selbstkonzept, [EM, PÄD], Gesamtheit der kogn. Repräsentationen eigener Fähigkeiten.…

Stichwort

Selbstwertkontingenz

[engl. contingent self-esteem, contingencies of self-worth; lat. contingere zeitlich zusammenfallen, in Beziehung stehen], [EM, PÄD, PER, SOZ], unter Selbstwertkontingenz wird die Abhängigkeit des…

Stichwort

Selbstwertstabilität

[engl. stability of self-esteem; lat. stabilis fest, standhaft], [PÄD, PER, SOZ], Selbstwertstabilität ist eine Facette des Selbstwert und ist zu unterscheiden von dessen Höhe sowie von dessen…

Stichwort

Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts (SESSKO)

2012, von C. Schöne, O. Dickhäuser, B. Spinath & J. Stiensmeier-Pelster, 1. Aufl. 2002, [DIA, PÄD], rational konstruiertes Fragebogenverfahren, Selbstbericht. AA Schüler der Primar- und Sekundarstufe…

Stichwort

Selbstwertinventar für Kinder und Jugendliche (SEKJ)

2016, C. Schöne & J. Stiensmeier-Pelster, [DIA, PER]. Rational konstruiertes Fragebogenverfahren, Selbstbericht. AA Kinder und Jugendliche, ca. 10–16 Jahre (Klassenstufe 5–10). Das Selbstwertinventar…

Stichwort