Dr. Elena Gärtner

(= P.) [engl. classroom disruptions, prevention], [PÄD], Maßnahmen, die zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen in Schulklassen beitragen. Sie sind wichtig, um neg. Effekten auf die Schüler (bzgl. Ler…

(= I.) [engl. classroom disruptions, interventions], [PÄD], Maßnahmen, die nicht integraler Bestandteil der geplanten Unterrichtsvorbereitung und -führung sind, sondern zur Aufhebung unvorhergesehener…

(= K.) [engl. classroom management styles], [PÄD], werden analog zur Erziehungsstilforschung (Helmke, 2015, Schneewind & Böhmert, 2010) differenziert. Unter K. werden Verhaltensweisen der Lehrkraft…

(= K.), [PÄD], auch als Klassenmanagement (Schönbächler, 2008, Ophardt & Thiel, 2008) oder Classroom Management (Kiel, 2007, Haag & Streber, 2012) bezeichnet. In früheren Darstellungen wurde K. v. a.…

(= P.), [PÄD], P. ist ein Programm, welches am Lehrstuhl Schulpädagogik der LMU München (Kiel et al., 2010) zur Förderung der Klassenführungskompetenz (Klassenführung, Klassenführung, effiziente) für…

(= C.), [PÄD], Trainingsprogramm für Lehrkräfte zur Verbesserung ihrer Fähigkeiten zur Klassenführung (Classroom Management Skills). Das C. wurde von Carolyn M. Evertson et al. (Vanderbilt University…

(= U.) [engl. classroom disruptions], [PÄD], U. können von Lehrern und Schülern ausgehen oder auch von außen (z. B. Lärm, Durchsagen) den Unterricht beeinträchtigen. Eine U. liegt nach R. Winkel vor,…

(= U.) [engl. flow of (classroom) instruction], [PÄD], wird als Aufgabe der Lehrkraft verstanden, einen reibungslosen, schwungvollen, thematisch entschlossenen und konsequenten Unterricht zu halten.…

(= R.) [engl. classroom rules], [PÄD], R. können als «Ordnungsstifter» verstanden werden und stellen versch. Erwartungen an das Verhalten von Schülern und Lehrern. Sie steuern dabei wirksam das…

(= A.i.K.), [PÄD], wird verstanden als Fähigkeit der Lehrkraft den Schülern zu verstehen zu geben, dass sie im Bilde über ihr Tun ist, und auch, wenn nötig, darauf reagieren kann. Der Begriff wurde…

(= S.), [PÄD], Sanktion; bei S. handelt es sich um Maßnahmen der Lehrkraft gegenüber einzelnen Schülern oder gegenüber der Klasse. S. werden als Ausnahmereaktionen verstanden und eingesetzt, wenn…

(= P.) [engl. classroom presence], [PÄD], P. der Lehrkraft gilt als entscheidend für deren Führungserfolg (Klassenführung, Klassenführung, effiziente). P. als Teil der Führungsaufgabe einer Lehrkraft…