Prof. Dr. Roland Brünken

Dorsch-Autorenprofil

Universität des Saarlandes, Bildungswissenschaften – Empirische Bildungsforschung r.bruenken@mx.uni-saarland.de

Forschungsschwerpunkte

Lernen mit neuen Medien, Cognitive Load Theory, Förderung des Wissenserwerbs beim Lernen mit multiplen Repräsentationen

Stichwörter dieses Autors im Dorsch

[engl. multimedia (instructional and) learning systems], [MD, PÄD], unter multimedialen Lehr-Lern-Systemen in ihrer weitesten Def. versteht Mayer (2009) jede Form medial vermittelter Information, bei…

Stichwort

Multimedia-Effekt

[engl. multimedia effect], [MD, PÄD], unter dem Multimedia-Effekt versteht man mit Mayer (2009) den instruktionsps. Befund, dass beim Lernen aus multiplen Repräsentationen eine visuelle…

Stichwort