Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen (FEEL-KJ)

2009, A. Grob & C. Smolenski, [DIA, EM, EW, PÄD]. Entwicklungsps. Verfahren. AA 10;0–19;11 Jahre. Der Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen (FEEL-KJ) erfasst mehrdimensional und emotionsspezifisch Emotionsregulationsstrategien für die Emotionen Angst, Trauer und Wut. Es werden sowohl adaptive Strategien (Problemorientiertes Handeln, Zerstreuung, Stimmung anheben, Akzeptieren, Vergessen, Umbewerten und Kognitives Problemlösen) als auch maladaptive Strategien (Aufgeben, Aggressives Verhalten, Rückzug, Selbstabwertung und Perseveration) erfasst. Zusätzlich werden Strategien erhoben, die keiner der zwei Sekundärskalen zugeordnet werden: Ausdruck, Soziale Unterstützung und Emotionskontrolle. Die mit dem Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen erfassten Kennwerte geben Hinweise auf das Risiko für die Entwicklung psychopathologischer Auffälligkeit. Der Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen ist nicht auf Störungsbilder beschränkt, sondern berücksichtigt auch die psychosozialen Kompetenzen. Er kann deshalb auch zur Erstellung eines Ressourcenprofils eingesetzt werden. Individual- und Gruppentest. Verwendung in der Psychoth. und Erziehungsberatung, für schulpsychologische Untersuchungen, Primär- und Sekundärprävention sowie in der klin.-psychol. und päd.-psychol. Praxis und Forschung. Normierung: T-Werte, T-Wertbänder und Prozentrangwerte (N = 800). Bearbeitungsdauer: altersabhängig zw. 10 und 30 Min.