Lernziel-orientierte Tests

[engl. criterion-referenced tests], [DIA, PÄD], Testverfahren, bei denen beim Pb eine Leistungsmessung vorgenommen wird, z. B. durch ein Lernziel vorgegeben worden ist. Bei dieser Leistungsmessung geht es darum, die indiv. Position eines Pb in Bezug auf ein definiertes Kriterium (Lernziel) festzustellen. Bezugsnorm.